唐山师范学院

外国语学院工作简报

2022年第21期

外国语学院主办  2022年10月13日

外国语学院“名师课堂”系列--沈阳师范大学外国语学院

吴金萍教授“提升专业技能 促进专业成长”专题讲座

为响应教育部号召，全面落实唐山师范学院党委“21122总体工作思路”，提高英语师范生人才的学科素养和教学实践能力，紧密对接基础教育，外国语学院深入实践“名师助力传、帮、带”师范生培养机制，荣幸邀请到沈阳师范大学外国语学院吴金萍教授于10月11日为我院广大教师及师范英语专业学子开展主题为“提升教学技能，促进专业成长”线上讲座，并进行相关课题探讨和交流。吴教授结合多年教学经验心得与经典举例论证，通过条分缕析、明白晓畅的语言，从“提升专业技能”“个人职业规划”“阅读教学案例分享”三大方面向与会成员亲切传授了英语学科基础教育理论与实践中的要义要诀、方法心得；为目前处于大学关键阶段、即将或已经踏入实习阶段与未来工作岗位的学子提供了精准引导。

吴金萍教授目前任沈阳师范大学外国语学院硕士生导师，曾担任辽宁省教育学会中小学教育专业委员会副理事长、常务理事、沈阳师范大学外语学院英语教育研究所常务副所长等职务；多次赴美进修和担任访问学者；在国家核心期刊和省级期刊发表论文多篇，主持和参与国家级、省级科研立项10余项，主编英语专业教学与学习相关书籍和工具书10余部，在中小学英语基础教育与大学英语专业师范生培养领域具有深刻钻研和权威影响。此次讲座中吴教授的无私传授与倾情分享，令我院学子受益匪浅。

讲座内容从三大部分展开——

首先，在第一部分“提升教学能力”版块中，吴教授从“准备阶段-实践阶段-总结阶段”三大阶段着手分解，明确了当下师范英语专业生在“教学能力提升”方面的“三步走”策略——其中，着重强调第一阶段“准备阶段”中的知识储备过程：应从“课程”与“教师”两个维度入手，对课程性质理念、学段目标、学生核心素养塑造和教师教学建议与素养提升方面的细节与标准进行详细研读、深刻理解与全面掌握。讲座中，吴教授以“approach”“method”“technique”三者在英语教育与教学理论条件性知识中的区分和举例得出结论——无论是基于某种理论的教学方式，还是具体的教学途径或课堂活动设计，都应以讲课者真正领会其方法之精髓、懂得趋利避害与灵活应用为基础，如此才会对教学工作产生事半功倍的促进效果；师范专业学生除了需要具有专业学科的基本学识素养，更应具备综合全面的教师教学素养。分析预备教学对象，时刻跟踪研读最新教学大纲、课程标准、教材体系，都应被视为“科班”师范人的“基本功”，从当下起，就应给予足够重视起步培养。第二阶段为“实践阶段”。教授多次强调“基础教育不是纸上谈兵”，当下学生应高度重视珍惜大学四年生活中的课堂实践与环节设计任务、情境模拟、师范生素质比赛以及实习之旅中的实操历练，为培养夯实如语言表达、教育教学、组织管理、观察学生、自我调控与反思等方面的教师综合能力奠定基础。其中尤其关注“教-学-评”三位一体的新型整体育人观念，学会从“听评课”中不断观察、借鉴、反思、实践，优化育人效果，形成独特生动的教学风格，营造受学生爱戴、积极阳光的课堂氛围。此外，多次强调坚持育人为本，将“思政育人”贯穿双语教学全实践，引导学生乐学善学，培养学生与教师自身共同进步、终身学习的意识与能力。第三阶段为“总结提升阶段”，从“专家引领-多渠道分享教学心得-重构教学设计理念和流程”三方面提供了简洁、明确的指引。

第二部分“个人职业规划”版块中，吴教授嘱托同学们首先应树立坚定“教师信念”，以此为根基进行学业与职业规划。教授亲切为大学二年级至四年级的同学做出分别指引，从“目标”到“实施途径”，具体给出高度可执行性的精细化建议，并强调学会“抓住机遇”，主动收集信息、迎接挑战、积极备考。

第三部分中，吴教授以阅读课程的教学（Teaching Reading）为例，使用“Case Study”的展示方式，穿插列出阅读课程设计原则、设计要素内容,并进行了具体教案设计文档的慷慨分享。

讲座最后环节，2019级师范专业生翟望舒与2020级师范专业生姜媚莉提出“如何看待与平衡初中英语教师教学技能储备与英语专业生专业八级考试备考之间关系”“教学实践中如何对待课堂纪律意识差、情绪不稳定的学生”问题，吴教授分别进行耐心针对性解答：首先表明“以试促学”“以证促学”最终目标是提升学生个人英语专业水平与学科素养，个人备考亦是对所学知识与体系的总结、提炼、运用、升华的过程，一定将在“教学实践”中得以最终展现并受益；针对教学实践中学生个体方面存在问题，应坚持“对症下药”解决理念，通过与学生谈话、分析问题学生特点、挖掘唤醒其兴趣所在，在班级整体中配合制定统一奖惩措施，逐步解决并克服个体以及集体教学中英语学科教学风气氛围与组织难题。

“聆听名师声音，感受名师风采”是我院一流师范生人才培养的特色举措，本次吴金萍教授的讲座，不仅春风化雨、润物无声促进了师范生师德养成，同时通过榜样的示范鼓励了同学们树立卓越教师梦想，扎实提升教育教学能力，为广大师范学子与教师在英语教学认知与实践、基础教育学习探索过程中答疑解惑，为其扫除障碍、成长提升提供巨大帮助，为走好未来优师之路夯实基础。外国语学院教师与广大学子期待未来名师课堂有更加丰富精彩的交流与分享。