一、指导思想

为深入贯彻落实立德树人根本任务，服务区域经济社会发展，聚焦数字赋能，将地方优秀传统文化融入教学研究。充分发挥立项项目及其成果在提高人才培养能力、推进教学质量建设与改革创新中的引领和示范作用，结合教学改革与质量建设工作实际，拟开展2025年本科教学改革与实践建设支持项目。

二、支持项目类别

项目分为一般支持、重点支持两类。

支持项目聚焦思政课程和课程思政建设、人工智能赋能教学改革、教学改革与评价、应用转型、产教融合、“四新”建设、ISEC项目等，教师可在参考范围内选题，包括但不限于以下内容：

（一）课堂教学

1.思政课程：思政课程课堂教学方法改革、考核评价改革与创新，实践教学改革与创新、地方优秀传统文化融入思政课程等。

2.课程思政：精准提炼课程思政元素，将课程思政元素有机融入课程教学、课程思政育人效果评价、地方优秀传统文化融入课程思政等。

3.专业课程：人工智能赋能课堂教学的方法变革、考核评价方法改革、地方优秀传统文化融入专业课程教学的有效路径、真实案例融入课堂教学的效果评价、师生学习共同体建设等。

（二）师资队伍

4.“教育家”精神的教学实践

5.“双师型”教师队伍建设

6.教师终身发展与评价

7.教师教育类教师评价标准

（三）协同育人

8. U-G-S协同育人共同体

9.校企合作共同体

10.师范教育协同提质

11.现代产业学院

（四）专业建设

12.“四新”建设

13.应用转型示范专业建设

14.微专业建设

15.创新创业教育融入专业教育

16.人工智能赋能专业建设

17.专业特色建设

18.ISEC项目建设

（五）实践教学

19.师范生教育“三习”贯通

20.师范生教育“三习”评价标准

21.非师范专业实践教学体系及评价方法

（六）教学评价

22.教育教学质量保障体系

23.教育教学督导体系

24.增值评价

25.过程评价管理

26.全过程监控与反馈体系建设

27.毕业要求达成情况评价

28.课程目标达成情况评价

29.培养目标达成情况评价

30.毕业要求合理性评价

31.课程目标合理性评价

32.培养目标合理性评价

33.学生综合评价改革

34.教师教育教学评价综合改革

（七）组织管理

35.虚拟教研室建设

36.智慧教务管理与服务平台建设

三、遴选办法

1.申报项目的主持人应符合以下条件：

（1）具有较丰富的教学或教学管理经验和一定教学研究能力；

（2）拥有进行项目研究的良好基础，并具备必要的研究条件；

（3）一般项目主持人应具有中级及以上专业技术职务。

2.申报人所申报的项目应符合以下条件：

（1）研究内容属于师德师风、教学建设、人才培养模式、课程体系、教学内容、实践教学、教学方式和手段、教学质量监控与评估体系建设等方面的改革研究；

（2）预期研究结果在教育教学理论上有创新或对教学改革实践具有指导意义，能对提高人才培养质量发挥积极作用，具有推广价值和可操作性；

（3）课题论证充分，目标明确，研究方法科学，预期成果可达。

3.教务处负责组织评审专家，对申报项目进行评审，评审结果报学校审批通过后，履行相关立项手续，并发布《教育教学改革研究项目立项通知》。

四、考核验收

教学改革与实践建设与支持项目验收需承担与课题相关教学任务、在一定范围内应用推广并且具备相关支撑材料基础上且在项目执行期内取得以下成果不少于1项：

1.通过教务处组织的项目开题、中期检查、验收以及研究性报告；

2.成果转化为教学实践并产生了较好实践效果；

3.省级及以上级别发表教研教改论文1篇；

4.出版教材或教研教改专著1部。

注：包括ISEC项目在内的申请重点支持项目须完成第3点或第4点要求成果条件。

五、验收结果运用

1.教改项目结项后计入教师当年教师考核工作量，延期项目待结项后计入教师次年教师考核工作量，教学改革与实践重点支持项目结项后认定为校级教改项目；

2.项目验收成果具有唯一性，不得再用到校内其他建设专项项目的结项中。

六、上报材料

1.此次为网上申报，网址：http://tstc.kypt.chaoxing.com/，填写相关信息并上传项目申报书PDF版（签字、盖章）。

2.项目申报截止日期为2025年4月21日24:00。项目申报在系统申报，超过申报时限系统会自动关闭，请申报人在申报时限内提交申报材料。

联系人：张妍，联系电话：3863084。

附件：1. 教育教学改革研究与实践项目申报书.docx

教务处

2025年4月14日