为深化教师职业素养内涵，助力教师生涯规划能力提升，升华教育情怀、坚定育人信仰，外国语学院于 2025 年 5 月 27 日组织开展了“语通四海铸师魂，洞见生涯砺匠心”教育活动。此次活动紧密围绕 “厚植红色底蕴，培育时代新人”的育人目标，充分融入师范生“12245”实践育人模式的先进理念，积极探索教师职业素养提升新路径。

一、提升教师职业素养，沉浸式体验职业价值

在“语通四海铸师魂，洞见生涯砺匠心”教育活动中，学院党总支副书记曹丽君担任主讲，通过情景模拟与互动游戏相结合的形式，带领教师们沉浸式体验职业生涯的全周期挑战与成长，引导大家深刻认识教师职业价值，启迪长远规划智慧。

活动创新设计“金币”“筹码”“无常卡”等道具，模拟职场中的机遇与风险，涵盖 “青葱岁月”“激情岁月”“峥嵘岁月”“退休之旅”等生涯阶段。教师们分组合作，亲历职场晋升、转型决策、资源分配等真实场景，深入思考教师职业的本质意义、坚守的价值以及在不同人生阶段如何优化资源配置以实现育人使命。

二、创新育人模式，构建“12245”实践育人体系

学院自2022年以来，不断创新实践育人方式，构建了富有外院特色的“12245”师范生有组织实践育人体系。“12245”模式以落实 “立德树人” 根本任务为核心，把握教师和学生两个群体，教师以“师德涵养 — 教学创新 — 科研反哺” 为成长链，通过 AI 技术赋能实现专业迭代；学生以“知识内化 — 实践验证 — 社会服务”为发展链，依托虚拟仿真场景与实体项目锤炼综合素养。

在此次活动中，教师们通过模拟职业生涯的各个环节，不仅提升了自身对职业的认知和规划能力，也为今后更好地指导师范生的职业发展提供了新的思路和方法。

三、聚焦实践育人，推动教师成长与职业信仰

在“语通四海铸师魂，洞见生涯砺匠心”教育活动的互动研讨环节，教师们围绕理想人生、团队协作、危机应对等话题展开深度交流。面对“无常卡”模拟的突发困境，各组成员通过资源共享、策略调整共渡难关，充分彰显了团队协作的力量和教育者共担使命的情怀。

教育活动尾声，曹丽君副书记带领全体教师回顾游戏历程并进行总结。让教师们在“模拟人生”的起伏中，一次次体认和坚定了为党育人、为国育才的崇高信仰。在“五育融合”评价体系的引导下，促进教师全面协调发展，打造全面发展的新时代教育者。

四、持续探索前行，助力教育事业发展

外国语学院始终重视教师队伍建设，并将其作为实现学院高质量发展和师范生培养目标的关键环节。此次“语通四海铸师魂，洞见生涯砺匠心”教育活动，通过创新形式，有效激发了教师的职业认同感、规划意识，深化了对自身职业价值的认识，升华了教育情怀。

在未来，学院将继续以“12245”实践育人模式为指引，持续推进教师职业素养提升工作。同时，不断探索多元化培养路径，助力教师成长与教育事业发展，为培养新时代的 “四有”好老师奠定坚实基础，为唐山基础教育的发展提供有力支撑。