近日，唐山师范学院开展的“国培计划（2024）”——中西部骨干项目国家级培训项目（小学英语）现场，王润兰教授为省级骨干教师带来“人工智能在小学英语教育中的应用与实践”讲座，助力教师接轨时代，将人工智能科学融入教学。

讲座开场，王润兰教授以问卷调查方式了解参培教师AI应用情况。结果显示，豆包、DeepSeek等AI工具已在教学中初显身影，教师普遍认可其提升教学趣味性、吸引学生注意力的作用。但同时，问题也逐渐浮现：部分教师对AI过度依赖，产生惰性；学生使用AI趋势增强，教师态度褒贬不一。

面对ChatGPT、DeepSeek等智能大模型不断涌现，教师们的教学焦虑渐长，担心职业被替代。王教授以Menu ci等平台调用工具为例，指出AI虽大幅提升效率，却也存在幻觉、漏洞等弊端，教师需客观看待，将其作为教学辅助，根据实际筛选适用产品。

王教授从技术、政策、现实三方面，剖析教师学习AI的必要性。技术上，AI已融入出租车、律师等多行业，会用AI者更具竞争优势；政策上，国家倡导提升数字素养，教师应顺应要求，将AI融入教育教学与管理；现实中，作为“AI原住民”的学生对AI的掌握能力不容小觑，教学环境智能化也敦促教师提升自身素质。

为直观呈现AI应用，王教授展示了AI生成图像、古诗词配音、制作绘本和数字人、创建PPT等实例，为小学英语教学应用AI拓宽思路。

此次讲座如明灯，为参与唐山师范学院“国培计划（2024）”的省级骨干教师照亮前路。它让教师深入认识人工智能在小学英语教学中的应用，提供实践指引。未来，骨干教师将借讲座所学，用好AI，提升教学质量，创新教学模式，推动小学英语教育向现代化、智能化迈进，为培育新时代人才奠基。